软件简介： 《各种各样的土壤》
     本次课程的设计以任务性教学为主要手段，还穿插了讲授、集体讨论、小组合作、小组展示等其他手法。对孩子们的认识和了解有一定的促进作用。通过课中的反馈应该对教学内容的掌握达到了预期目标，对重点和难点的突破采用了合作讨论的方式进行突破。大程度80%。不足的地方是课前的预设还不够充分，在讨论用什么方式来进行鉴别不同颗粒类型的渗水能力时，学生的设计方案没有给予非常到位的评价，还需要加强这一方面的研究，并且最后没有很好的完成课堂的检测，也是一个遗憾。