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更新时间:2015-03-27 16:11:00
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为什么不反过来试试教学反思
燕歌行教案

软件简介:
有多少人为了我…… 
种植 
纺纱 
织布 
设计 
缝纫 
钉纽扣 
运输 
衣服的来历
有多少人为了我
有多少人为了我…… 
社会上 
校园里 
家庭里 
职业或称呼 
类别
 
假如

假如自来水厂的工人都停止了劳动,               
 

假如所有的警察都不上班了,                
 

假如电视台的人都停止了工作,                    
 
                            假如

   假如没有农民伯伯春种秋收,

    我们将饿断饥肠;

    假如没有纺织工人纺纱织布,

    我们将光着脊背;

    假如没有邮递员传递信息,

    我们将如聋似盲;

    假如......

    有了各行各业的分工,

    我们的航船才能远航,

    各行各业劳动者努力工作,

    我们的世界才越来越漂亮。

    ......

  
假  如

         假如没有农民伯伯春种秋收,

我们将饿断饥肠;

         假如没有纺织工人纺纱织布,

我们将光着脊背;

        假如没有邮递员传递信息,

我们将如聋似盲;

假如......

    有了各行各业的分工,

    我们的航船才能远航,

        各行各业劳动者努力工作,

        我们的世界才越来越漂亮。

    ...... 

 
 
此时此刻,你最想对他们说些什么?

 
 
谢谢你们

 
 
       呵呵他们的滋养而活,他们却对自己的施与一无所知。他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。  
 
 
下面小朋友的做法对吗?为什么?

 
 
人人为我

我为人人

 
 
在我们身边,有许许多多劳动者。你最想和谁去交流?你又想问他什么问题呢?做好记录并谈谈你的感想。 
作业