软件简介： 復習：翻訳（中=>日）
新学期初めのテストとその解説
第9課　お土産をもらいました（1）
第9課　お土産をもらいました(2)
第9課　お土産をもらいました（3）
第9課練習冊問題のチェック
第10課　明日も晴れるでしょう（1）
第10課　明日も晴れるでしょう（2）
第10課　明日も晴れるでしょう（3）
第10課練習冊問題のチェック　
第11課　引越しを手伝ってください（1）
第11課　夕べは雨がひどかったです（2）
第11課　引越しを手伝ってください（3）
第11課練習冊問題のチェック
第12課　インターネットで調べています（1）
第８課　交通が便利になりました
第８課　交通が便利になりました
期末復習

教学目标 　　①　日本語の文の構成と特徴を了解する
　　②　文の順序における中日言語の相違を把握する
　　③　各助詞の使い方を活用できる
重点难点 　　①　文中における各成分の概念と作用
　　②　助詞の運用
项目任务及
训练方法 　任務一：導入
　任務二：関連知識の復習
　任務三：例文の分析
　任務四：練習
　任務五：まとめ

作业布置 無
教   具 黒板、チョーク、音声設備
復習：翻訳（中=>日）

第一歩　学生たちに挨拶する

第二歩　導入
　先学期の期末試験によると、皆さんは翻訳の部分に失点が多く、日本語の基本構造でも分からない人がいっぱいです。ですから、今日の課では、翻訳の方法から少し日本語の特徴を了解し、今まで勉強した文法を復習しながら活用しましょう。

第三歩　関連知識の復習
１　日本語の四つ述語文
　①　名詞述語文
　構造：「名詞１＋は＋名詞２＋です/でした/ではありません/ではありませんでした」
　中国語の意味：「……（以前）（不）是……」
　②　形容詞述語文
　構造：「名詞＋は＋形容詞＋です」
　中国語の意味：「……怎么样」
　③　形容動詞述語文
　構造：「名詞＋は＋形容動詞＋です/でした/ではありません/ではありませんでした」
　中国語の意味：「……怎么样」
　④　動詞述語文
　構造：「名詞＋は＋動詞ます形」
　中国語の意味：「……做了什么事」

２　固定文型
　①　「名詞（＋数量詞）＋ください」
例：その地図をください。
　　リンゴを六つください。

　②　「（～へ）～に行く／来る／戻る／帰る」
例：喫茶店へコーヒーを飲みに行きます。
　　北のほうへ避暑に来ました。
写真を取りに戻ります。

　③　「～は～にあります／います」「～に～があります／います」
例：携帯はポケットにありません。
　　学生は資料室にいます。
　　鞄に本が3冊あります。
　　隣のビルの2階に外国人が一人います。

　④　「～を～形容詞詞幹＋く＋する」「～を～形容動詞・名詞＋に＋する」
例：髪を短くします。
　　ラジォの音を小さくしました。
　　魚と豆腐をおいしい料理にします。
　　学生寮をきれいにしました。

　⑤　「あまり／それほど～否定述語文」
例：魚の料理はあまり食べません。
　　今年の夏はそれほど暑くありませんでした。

　⑥　その他：「～について」「～として」「～ついでに」
例：この授業は動詞について勉強しましょう。
　　学生の楽しみとして、このブラブに参加します。
若者は登山のついでに温泉に入ります。

第四歩　例文の分析
１　日本語の例文
　①　彼はデパートで何を買いましたか。他在商场买了啥？　
　②　日曜日に王さんと一緒に街へ買い物に行きます。星期天和小王一起去街上买东西。

２　日本語における各成分の位置
　主語：一番最初の位置
　述語：一番最後の位置
　客語：述語の前で、「を」の助詞で提示する
　連用修飾語：中国語の文の位置に対応する
　連体修飾語：名詞の前

３　翻訳の方法のまとめ
　①　先判断中文句的类型和时态，找出中文句中的主干部分，即主谓宾。
　②　再排列日语对应的主干部分语序，剩余部分的“介词加名词”成分依据中文原有语序放于主语之后，谓语之前。
　③　判断各个介词在句中的具体含义，选择正确的日语助词。

第五歩　練習
１　日本語から中国語に訳す
　①　新しい靴下は引き出しにあります。
　②　電気屋でウォークマンやCDなどを買いました。
　③　秋は爽やかで快適です。
　④　先生は先週の木曜日に、宿題をたくさん出しました。

２　中国語から日本語に訳す
　①　这所大学里有图书馆，体育馆，留学生会馆等。
　②　“这是你的包吗？”“不是的，那个白的是我的。”
　③　我们一天上四节课。
　④　上海是中国最大的城市之一。

第六歩　まとめ