软件简介： 课题
10、放眼看交通
课型新授
课时2
教学目标 
重点难点 
双基目标
1．了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响。
2．面对交通拥挤、交通事故这两大问题，引发学生的思考。想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。
3、能针对交通发展提出合理化建议。
能力目标
培养学生自主探究的意识和能力。
培养学生搜集和处理信息的能力。
情感目标
☆       懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱自己的生命。
激发学生保护环境的意识。
教具课件。
学具课本
教学过程
第一课时
（一）导入：
同学们，上节课我们学习了古代到今天人们的交通方式和交通工具的发展及变化。但是，当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，也使我们面临着一系列的交通所引发的问题，这节课我
 
    备    注
  
教学过程
  
们就共同探讨这些交通问题给我们带来的思考。（出示课件）现代社会，发达的交通工具这么多，给我们的交通引发了哪些问题呢？师板书课题。
（二）活动一：谈话交流“交通带给了我们什么”
1．随着科学技术的不断提高，我们城市中的交通也在迅速发展。谁能说说在我们的生活中有哪些常见的交通工具呢？
2．谁能联系自己的生活实际，谈一谈交通的发展给你的生活，学习，出行带来了哪些便利？
看来，交通的发展的确给我们带来了许多方便和舒适。但是，它在方便人们的同时，也带来了不少问题，你知道带来了哪些问题吗？
幻灯：（拥挤，事故，污染……）
（三）活动二：交通事故之我见（见闻，见解）
1．幻灯：出示儿歌（有关交通安全的拍手歌），学生一起拍手念。
2．知道老师为什么要送给大家这首儿歌吗？
3．但生活中不遵守交通规则的人还真不少，因此引发了许许多多的交通事故。课前老师请同学们都去收集有关“交通事故”的资料了，现在请大家先小组合作交流一下自己搜集到的资料，然后小组推荐一个同学来汇报你认为你这个小组最具有代表性的内容。
4．学生汇报交流
5．播放：小录象（交通事故片段，事故数据）看了以后，你的心里是怎么想的，请你真实的表达出来？
6．幻灯出示：事故的原因
7．联系自己的生活实际，想一想：你平时有没有不遵守交通规则？会有什么后果？以后该怎么做？
8．出事故是一个人的事吗？
 
   备   注
 
 
 
（自行车，火车，汽车，飞机，轮船……）
  
（希望大家遵守交通规则，注意交通安全……）
 
 
 
作业要求
1、   搜集有关交通带来的不利的影响的资料。
 
 
板书设计
放眼看交通
 
课后小结
  
教学过程
 第二课时
（四）活动三：交通拥挤引发的思考
1．在我们的学校门口，就存在着交通拥挤的问题，课前请大家去调查，了解了一番，谁来汇报一下?(学生出示图，照片，讲解)
2．老师出示学校门口的平面图：造成校门口交通拥挤的原因是什么？（车，人）有哪些车，哪些人？
3．小组交流：每组发一张校门口的平面图，尝试用合理的方式，来解决校门口拥挤的问题。
（五）深入理解，辨析导行
    1、辨一辨：下列哪些做法对，哪些不对，为什么？（课件出示图片）
    2、想一想：通过同学们的讨论使其认识到在现实生活中我们应该怎么做，为学生的行为导行。
（六）总结课文
通过本课学习，同学们了解了交通给我们带来哪些问题和对生活、环境的影响。如何想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度呢？希望同学们刻苦学习，将来通过自己的努力，把所学到的知识，应用到实际生活中，真正解决现代交通所存在的问题。
 
 
   备   注
 
 
 
 
 
 
 
（儿歌：留心观察找问题，开动脑筋想问题，车来车往空气新，快速安全多开心，燃料明天来更新，需要大家来关心。）