找到您需要的资源啦!?本站所有软件高速免费下载,记得下次再来哦,找教案个人博客您下载的首选
软件大小:0 Bytes 下载次数:219
更新时间:2008-05-31 11:56:00
本地下载
快车专用下载地址
不能下载请报告错误,谢谢
初中地理双语教学的实施
湘教版仁爱英语8年级下 Unit 6 Topic 3 Section A课件

软件简介:
地理教学论文:
研究性学习在地理教学中的应用

【摘要】教师要充分关注学生的个性发展
地理研究性学习的深层目的是发展学生的创新能力和实践能力,而创新能力发展的关键是学生个性的突现和发展。因而,地理研究性学习中,为学生营造适合其个性发展的氛围,从而促使学生的个性获得更好的发展。
【关键词】学生    研究性学习     发展     个性
新的一轮高中地理教学改革进行了将近一年的时间,随着课程改革的深入推进呼唤着洋溢爱心,富有创意,“为了每一位学生发展”的人性化地理课堂教学。而过去的传统教学忽视了受教育者的主体地位,学生只是一味被动的接受教师的灌输,这样不利于学生全面的发展。为了全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,转变学生的学习方式和教师的教学方式,倡导研究性学习。研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。它提供给学生更多获取知识的渠道和方式,在了解知识发生和形成的过程中,推动他们去关心现实、了解社会、体验人生,并积累一定的感性知识和实践经验,使学生获得了比较完整的学习经历。同时,在学习中将培养学生一种探究性、开放性的学习方法和思维方式。研究性学习是最能培养学生实践能力和创新意识的行之有效的学习方法之一,研究性学习为特征的素质教育正成为世界性教育潮流。为了中华民族21世纪.....