软件简介： 语言活动《三只羊》教学反思
      在语言活动《三只羊》的教学活动中，我首先引导幼儿阅读倾听故事。熟悉故事内容，并再采用情景表演的方式，让幼儿直观欣赏感知故事内容，加深了幼儿对作品的了解和爱好，紧接操作图片讲述故事的前半部分，抛出问题 ；山脚下住着谁？小羊和中羊到哪里去吃草？大灰狼说了什么？小羊、中羊、大羊一起商量它们会想出什么好办法？没想到最后一个问题的抛出激起了幼儿的兴趣，只见小朋友举起高高的小手，嘴里不停地叫着；“老师，老师，我知道。”小朋友想出了许多的好办法，整个活动都在轻松愉悦中完成了活动目标，孩子们都能理解故事内容，孩子们对《三只羊》的故事充满了兴趣，参与性与互动的积极性也较高，但是讲述故事的能力还讲得不是很熟练。幼儿的好奇心有助于他们更广泛地观察，了解周围的世界，孩子们对于这堂课充满了乐趣，好奇好问，虽来有的问题是那么童稚可笑，我还是那么耐心细致地倾听一一耐心解答。总之，孩子们在这个教学活动中感觉轻松自在，达到了较好的教学效果。