软件简介： 〖评析〗
　　温老师设计执教的《家乡人生活的变化》一课体现了以下几个特点：
　　1.注重学生的亲身体验。整节课都注重引导学生对活动过程中的亲身感受进行交流，既发挥了学生的主体作用，又尊重了学生的独特感受。
　　2.展示了学生的活动成果：调查结果、图片和实物。学生在交流中获得对社会的认识，自然而然体会到家乡人生活的发展变化，受到热爱家乡的教育。
　　3.教师自始至终都以活动的组织者、指导者的身份出现。注重学生自由地尝试和利用自己的经验进行交流，教师不直接灌输式地命令学生。学生在自由的活动中提高了认识。
　　需要提醒的是，教师在教科书分析中已经认识到了本课题是以范例的形式，反映了家乡人家居生活条件、交通运输、日常生活用品等方面的变化情况，展示了人们生活中衣、食、住、行、用等不同的侧面。布置学生在课前进行的调查也是按照这几个方面来进行的。可是，在课堂教学中，学生们进行交流的时候，划分得不是很清楚，显得有些无序；而且只汇报了家乡人收入递增、家乡经济发展、家乡人居住条件得到改善、日用品发生了变化、家乡旅游业发展、物产丰富等方面，却遗漏了对家乡人饮食生活改善、家乡交通条件改善的探究，这是在教学中要加以改进的。