软件简介： 本课题教材的内容最重要的就是从学生生活的角度切入，结合实际。因为这些社会痼疾和毒瘤是社会生活中的客观存在，教学中把这些社会陋习的具体案例展现在学生面前，供他们辨别、分析、认识，学生自然而然会产生兴趣，能够积极主动地参与到教学活动中来，并从中受到教育。
  　既然是要联系实际，学生调查到的社会陋习现象往往都是很具体的、各有特点的。因此，教师在教学中就要给课堂陈述和辨析留有充分的时间和空间。这样，师生才能够把问题分析得透彻，学生才能够得到充分的认识。从课堂教学情况来看，把禁毒教育、相信科学反对迷信、远离不健康的行为习惯诸多内容浓缩在一节课的教学里，还增加了扩展性的内容――正确认识并拒绝用现代科技手段和技术“包装”起来的封建迷信活动和不健康的现象及行为。这样看来，这一节课的容量和密度就显得太大了，课堂教学显得匆忙、潦草。因此，教学效果也就打了折扣，这是在以后的教学设计中需要调整的。