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软件简介:
在教学活动中,教师能够注重学生之间的体验与交流。在学生的互动中,促进学生个性化的发展,提高学生认识老游戏的兴趣,培养竞争性、耐力和智能,强化他们的自我意识。本课题的教学较好地转变了教师的角色,教师由单纯的知识传授者,转变为学生活动的指导者、支持者和合作者。 但是,由于教师对本课题只安排了一课时的教学,教学密度偏大,教学时间显得紧促,学生体验得不够到位。本课题教学的最后,师生间的相互交流和课堂教学总结就显得简单、空泛,对学生的德育就有些生硬。如果教师能够把本课题的教学放宽到两课时,在教学中把新老游戏结合并且加以比较,让学生在活动过程中具体感受到过去的游戏充满了乐趣,今天的游戏充满着智慧,就会使课堂气氛更加活跃,就会增强德育的针对性和实效性,就会更好地完成教学任务。 |