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软件简介:
1.能从日常生活中发现不守法则的现象,并找到解决办法,因此养成守法则的好习惯。 2.能将守法则的意识用画画的形式表现出来。 活动准备: 1.日常生活中常见情景的3段实况录像,每个幼儿1张白纸与1只画笔。 2.教学PPT。 活动过程: 一、情景引入 1.引导幼儿自己动手搬来小椅子,做成整整齐齐的一排。教师从中引出问题以激发幼儿思考。 ——小朋友们,你们来好好想想,如果在搬椅子的时候不守规矩,将会产生什么样的后果呢? 二、乘电梯 1.播放视频“乘电梯”。讨论在“乘电梯”这一日常生活的情景中,应该怎样守法则才能不产生危险。 2.情景模仿游戏:让两位幼儿模仿电梯门,剩下的一部分表演乘电梯的人,另一部分表演等待电梯的人。引导幼儿从情景模仿中找到最好的乘电梯法则,并讨论。 三、照哈哈镜 1.播放视频“照哈哈镜”。讨论视频中所出现的问题。引导幼儿找到好的解决办法。 四、取垫板 1.播放视频“取垫板”。讨论视频中所出现的拥挤、无序的问题,引导幼儿找到解决办法。 2.情景模仿游戏:在讲台上放上1叠白纸,让幼儿有序地排队上台领取白纸。 五、画一画 1.让幼儿在纸上画出日常生活中“能做的”与“不能做”的情景。完成后分别展示并解说。 |