软件简介： 一、活动目标：
1、在观察比较中，发现画面中与小鱼相似的形象，为小鱼寻找朋友。
2、在游戏中感受绘本故事的童趣，体验与朋友在一起的快乐。
 
二、活动准备：课件、自制小鱼一条、草莓叶子的头箍若干。
 
三、活动过程：
1、谈话导入，感知小鱼的特征。
T：今天老师带来了一个动物朋友，它是一条神奇的小鱼。
T：请你们仔细找找。小鱼，小鱼，你躲在哪里？
T：小鱼躲在哪里啊？（鱼缸里）
T：那小鱼长得什么样子？（圆圆的脑袋、亮亮的眼睛、全身红彤彤，真可爱。）
 
2、在观察、讲述小鱼躲的地方。
T：小鱼还很神奇，它会跳出鱼缸找朋友，你们想和小鱼做朋友吗？那拍拍手欢迎一下。
T：跐溜、跐溜，小鱼逃走了，小鱼躲在哪里？（头上）跐溜、跐溜，小鱼逃走了，小鱼躲在哪里？（小鱼躲在肩膀上）
T：哎，这下小鱼会躲在什么地方？请你们闭上眼睛，等老师念完儿歌，你们再来找，好吗？跐溜、跐溜，小鱼逃走了，小鱼躲在哪里？睁大眼睛看。（小鱼躲在窗帘上）小鱼为什么躲在窗帘上，看看窗帘上有什么？
小结：是啊，小鱼想，窗帘上的小圆点和我长得有点像，圆圆的、红红的。做我的朋友正合适，小鱼和小圆点成了好朋友，有朋友是件快乐的事。让我们为小鱼拍拍手，祝贺一下吧。不过，小鱼还想找更多有趣的新朋友。瞧，这会小鱼又游走了。
T：这回小鱼又会躲在哪里呢？谁来找出来？（糖果罐里）猜猜小鱼会找谁做好朋友？
小结：是啊，小鱼和糖果真像，他们就成了好朋友。哎，接着小鱼又会找谁做好朋友呢？
3、连续播放课件，让幼儿记忆，并讲述小鱼藏在哪里。
T：不行，你们太厉害了，都被你们找到了。
T：我要增加难度了，看看这下小鱼躲在哪里，这下要求你们边找并记住等一下考考你们。（连续播放课件）
T：刚才小鱼躲在哪里？（幼儿回答，老师逐页讲述）（玩具城、在花上、在草莓上）
T：有几朵花？一起小手举起来数一数（4朵）。（小鱼不能数进去哦）
T：这次小鱼游走了，看看它又会躲在哪里？（草莓上）
T：小鱼怎么变成草莓的？（上面有草莓的叶子）
T：哦，小鱼是戴上了草莓帽，一动也不动。
 
4、通过游戏让幼儿感知一动也不动，体验游戏的快乐。
T：那你们想不想也来玩一动也不动的游戏？
T：请你们从后面的口袋中拿出草莓帽，戴上。到中间找一个空地方，等老师念完儿歌，我们要跟小鱼一样一动也不动哦！
T：小朋友可真棒，做游戏时一动也不动。
T：小结：呀，小鱼一下子又多了很多的朋友，它觉得特别的高兴。它想：朋友越多越快乐，我要找更多和我有点像的朋友哦。
T：那小鱼还找到哪些跟它又点像的朋友呢？
T：看最后小鱼躲在了哪里？又找到谁做好朋友？小鱼的好朋友是谁？（许多小鱼）
T：听一听，小鱼怎么说？
（不逃了，不逃了，我找到了好朋友，跟朋友在一起很快乐！）
T：小鱼怎么啦？（小鱼不逃了）
小结：是呀，跟好朋友在一起是一件快乐的事情。
 
5、游戏《抱一抱》
T：你们想不想跟你的好朋友抱一抱、亲一亲？