软件简介： 教学反思：
小学生应当具有团结合作的意识，明白团结就是力量的道理，而这篇课文正好体现了这一点。反思这节课，我得到了这样一些感悟；
1， 用实验激趣
出示筷子，让学生分组试着折断一根，再将四双筷子捆住，让学生折，折不断。从这两种不同的效果中，让学生分析结果产生的原因，从而引出课题。这样，学生学习的积极性被调动起来了。
2， 整堂课教学目标明确。
生字教学是小学语文教学的基础，因此，在教学过程中我采用多种方式让学生记住、记牢生字，例如，教“递”字时让学生记“弟弟走（之）着去送信”；教“忧”字时是“心中尤其不舒服”。通过这样的方式，学生很快就记住了。
3， 注重课堂学习
生字讲读之后，让学生做“看拼音”，写词语的练习，加深对生字的记忆，通过相似字的组词，让学生更好地记牢生字。
4， 不足之处
随机应变不够，课堂上对学生出现的问题没有及时予以指导。
     这堂课的教学效果总的来说还不错，学生的学习效果明显，气氛活跃，师生互动好。针对不足之处，加以反思，努力提高自身素质，相信以后会讲得更好。