软件简介： 老师们在本次讲课活动中讲得都很成功，这都是与课前精心备课分不开的。老师们不但精心地备教法、学法，还严密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地学习。如：王老师在执教《磁铁的力量》时，有一个实验活动就是让学生把钢板尺吸在磁铁上，然后向下一厘米一厘米的移动尺子去吸桌子上的小铁钉看有什么发现然后汇报结果，学生们兴致高昂的操作着，其中有个学生汇报结果说当尺子向下移动到2厘米时吸到的小铁钉是36个，随着尺子的向下移动越接近小铁钉吸到的越多说明磁铁的磁性越强，离的小铁钉越远磁性越弱。老师问学生有不同意见的吗？其中有一个同学说：“我和他不一样，当我把尺子向下移动2厘米时吸到的铁钉是48个”王老师针对这个问题及时给予解决，她说：“噢这是因为个别磁铁的磁性比较弱，所以他吸到的就少，但是你越向下移动尺子是不是吸的越多呢？这个同学说是的，那你们俩的最后结论一样吗？这个同学说一样。我觉得老师对磁性的知识了解的很充分，是值得我学习的地方。