软件简介： 圆心接力跑（三年级）
本人认为这节课的亮点有三：
一、通过体会，引导学生得出动作要领。
由于三年级的学生是第一次接触弯道跑技术，所以这节课的目标我定在让他们能了解直道跑与弯道跑的区别，初步体会弯道跑动作。课上我没有直接的进入弯道跑的教学中，我首先让学生进行直道跑的接力赛，然后再进行游戏“叫号追逐跑”，分别体会手臂的摆动和身体重心的变化。通过体会，学生很快的发现弯道跑的时候，身体的重心倾斜了，两侧手臂的摆动明显的不同。这样，很快的在学生的体会中得出了弯道跑的基本动作要领：“身体的重心向左边倾斜，手臂右侧的摆动幅度明显的加大”。无形中，学生对自己总结出来的要领会印象和深刻的。
二、用合作学习的模式，加强和巩固学生对弯道跑技术的掌握。
学生得出这一弯道跑的动作要点后，我让学生进一步的体会弯道跑：将学生分成四组练习，一个人做，其他的组员进行指导和纠错，让同学之间互帮互学，培养他们形成良好的合作意识。
三、利用多种游戏方式来激发学生的学习兴趣。
弯道跑是锻炼学生的腿部力量的，是学生的腿部得到充分的发展，但是一味练习跑学生会厌烦。让学生在快乐中学会、掌握弯道跑的技术动作游戏能够很好的协调学生的身体和身心均衡发展，所以在这节课中我采用了叫号追逐跑、冠军争夺赛和群龙戏珠等游戏来激发学生的兴趣，使每个学生都能主动的参与到课堂当中来。
以上是我觉得这节课中几个比较好的方面，但是也有一些方面是我觉得做的不好的。例如；1、在整理队伍时间过长，分组少，学生的练习密度小，整节课的强度不够。2、教师评价语言不够丰富，不能很好的调动学生的兴趣，这以后还需改进。