软件简介： 《辛德勒的名单》
课前：播放《辛德勒的名单》主题曲——电影情节剪辑（视频）
一、导课：
1、二战中纳粹德国对犹太人灭绝性的大屠杀，被认为是人类有史以来最大的悲剧，我们先来看一组数据。（多媒体展示数据）
 据统计，二战前全世界的犹太人总人数有1000万人。二战中被  杀害的犹太人有600多万。
 被杀害的600多万犹太人中，有一半在波兰被屠杀。
 二战前波兰总共有350万犹太人，战后整个波兰幸存的犹太人总数还不到4000名。
2、代表影片：
许多年来，各国的导演不断的从不同视角发掘探索这段历史，值得一提的有：
 《辛德勒名单》（1993）美国  斯皮尔伯格
 《美丽人生》 (1997) 意大利 罗布托.贝尼尼导演
 《钢琴家》 (2002) 波兰导演罗曼.波兰斯基。
二、讲授新课：
1、电影海报——欣赏、分析：
A、通过剧照讲述电影情节：
首先，我们来了解一下《辛德勒的名单》
影片发生在二战时期的波兰，德国投机商人辛德勒是当地有名的纳粹党党员，他好色、会享受。而在当时的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此辛德勒的工厂只雇用犹太人工作，大发战争财，而他的工厂也成为了犹太人的避难所，得到暂时的安全。
随着战争的深入，纳粹的暴行越演越烈，犹太人居住区遭受到惨绝人寰的大屠杀（照片），辛德勒目睹这一切，受到了极大的震撼，他制定了一份声称工厂正常运转所"必需"的工人名单，通过贿赂纳粹官员，倾家荡产买下了这些犹太人的生命，使这批犹太人得以幸存下来。
不久，苏联红军来到了波兰，向幸存的犹太人宣布：战争结束了。
辛德勒也因此不得不离去，1100多名获救的犹太人为他送行，并把一份自发签名的证词交给了他，以证明他并非战犯。同时，打制了一枚戒指，赠送给辛德勒。戒指上镌刻着一句犹太人的名言：当你挽救了一条生命就等于挽救了整个世界。而辛德勒的义举也将永远铭刻在人们心中。
B 、影片成就：
这部电影所获得的的成就有：
 66届奥斯卡获：最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影、最佳剪辑、最佳原作音乐7项大奖 。
 1994年全球奖最佳影片奖、最佳导演奖。
 美国导演工会奖。
 迄今为止历史上制作最昂贵的一部黑白电影。 
C 、分析海报：(学生回答、总结)
这是《辛德勒的名单》的电影海报，其中最能引起你注意的是什么？
手：拯救的主题
颜色：象征着生命与希望
D 、这部电影的导演：是犹太裔美国导演——斯蒂芬•斯皮尔伯格。
他曾经三次荣获奥斯卡奖，并且是有史以来电影总票房最高的导演 
   电影里音乐的创作者：是一位曾获得过五次奥斯卡奖、十八次格莱美奖、三次金球奖的作曲家——约翰•威廉姆斯
这部电影长3小时15分钟，其中，共有14段，总长为60多分钟的配乐。
接下来，我们来欣赏一下本片的主题曲。
     2、链接教材光盘：欣赏、分析——主题曲
听：完整聆听全曲
分析：复杂三部曲式：
引子——短、忧伤的
小提琴如泣如诉地奏出了主题乐段。哀婉动人的旋律，完全游离于画面之外，从宏观的角度刻划了一个灾难深重的民族的心理历程。
主题在高八度上以明亮的音色反复和扩充之后，进入中间段。小提琴在低音区继续倾诉着，整个犹太民族的那种饱含苦难的难以言喻的激情。
主题在高音区上热烈地再现，最后消失在竖琴深情的主和弦分解音型上。
乐器：小提琴
速度：慢速
情绪：忧伤、哀婉动人
力度：弱
3、音乐知识：（旋律）
A、讲述音乐知识：
 旋律：旋律也称为“曲调”。即将高低不同的乐音，按照一定的节奏进行有序的组织。
 种类：平行：具有一种向前的推动力、号召力
上行：常表现激昂、开朗、不断高涨的情绪
下行：常表现柔和、宁静、哀怨、悲伤等情绪
波浪式进行：表现跌宕起伏、雄壮有力、富有号召性的情绪
B、在曲谱中找出平行、上行、下行、波浪式进行
欣赏乐曲曲谱部分，边听边做手势
4、聆听不同乐器演奏的主题曲并分析（实践）
钢琴：表达另一种不同的感伤——缅怀沉思。
小提琴：极为婉转、哀伤的旋律，极为复杂的心情——哀婉倾诉。
圆号——苍凉悲壮。
5、哼唱主题曲的旋律
三、小结
1、总结：辛德勒犹太人近况
当年，被辛德勒救助的犹太人，称自己为“辛德勒犹太人”。截至今天，辛德勒犹太人及其后裔的人数已达8000人。分布在美国、欧洲及以色列等地。他们的后代，每年都会到辛德勒的墓地，放置表示敬意及“感恩永远不变”的石子。
2、在音乐声中结束本课
《辛德勒的名单》用柔和简练的旋律将影片所要表达的，一个民族复杂而沉重的内心世界表现的淋漓尽致。让我们在音乐声中，结束我们今天的影音之旅吧！
《辛德勒的名单》主题曲—电影结尾原声片段