软件简介： Unit 1 What’s the matter?
教学目标：
1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。 
2 技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。。
3 情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。 
           通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。
教学重点：
短语: have a stomachache, have a cold, lie down, take one’s temperature,
    go to a doctor, get off, to one’s surprise, agree to do sth., get into trouble,
    fall down, be used to, run out (of), cut off , get out of, be in control of ,
    keep on (doing sth.), give up 
句子:
 1 What’s the matter? I have a stomachache. You shouldn’t eat so much next time.
2 What’s the matter with Ben?
He hurt himself. He has a sore back.
He should lie down and rest.
3 Do you have a fever? Yes, I do. No, I don’t. I don’t know.
4 Does he have a toothache? Yes, he does.
He should see a dentist and get an X-ray.
5 What should she do? She should take her temperature.
6 Should I put some medicine on it? Yes, you should No, you shouldn’t.
教学难点：掌握情态动词should \shouldn’t. 的用法
          学习have的用法
课时划分：
Section A1 1a – 2d
Section A2 3a-3c
Section A3 Grammar Focus-4c
Section B1 1a-2e
Section B2 3a-Self check
                        
Section A 1 (1a – 2d)
Step 1 Warming up and new words
1. Look at a picture and learn the parts of the body.
2. New words and phrases.
Step 2 Presentation
      1a Look at the picture. Write the correct letter [a-m] for each part of the body.
        ___arm      ___ back     ___ ear         ___ eye      ___ foot
___hand     ___ head     ___ leg         ___ mouth
___ neck    ___nose      ___ stomach     ___ tooth
Step 3 Listening 
       1b Listen and look at the picture. Then number the names 1-5
         Listen to the conversations again and fill in the blanks.
         Conversation 1 
Nurse: What’s the matter, Sarah?
Girl: I ___________. 
Conversation 2 
Nurse: What’s the matter, David?
Boy: I _________________. 
Conversation 3
Nurse: What’s the matter, Ben? 
Boy: I _________________. 
         Conversation 4 
Nurse: What’s the matter, Nancy?