软件简介： 教学反思
学生在课堂学习中基本达到了我期望的水平，我还是比较满意的，但是确实还存在很多问题，比如课堂还是相对比较沉闷，无论如何我这节课都是传授中国传统艺术和技法，感觉只上一个单元还可以，如果再接下去的话，学生可能就会受不了了，确实想画好中国画不是一夕之力能解决，但如何让一节技法课（包括涉及到水彩或者装饰画等课）能像手工课和儿童画可以养对学生有较强的吸引力，能让学生保持长久的兴趣呢？
如果重新让我来上这节课，我可能会在减少一点讲授技法的时间，多一些给学生感悟的欣赏和引导，在给学生一些亲自动手体验的机会，或者带着学生到室外亲自写生石头树木，然后根据自己的写生创作一个小品，这样学生对树木的结构，与石头的组合了解的更清晰，涵括的感情就会更深厚。课时要相对延长一课时。
从学生展示的时候的反应来看，他们其实对于能用专业的技法画画是感到很有成就感的，就好像自己没有白上一节课，就好像自己也会画中国画了也会用毛笔来创作了的那种荣耀，实际上，踏实的绘画基础对实现学生在学习中获得成就感是很有必要的，就连学生也会感觉到实在，学到手了，而不是一节上过就忘记的花哨的浮华的内容。
通过这节课，我看到了自己的不足的同时，夜深很感受到了，学生们对知识的实际性的敏锐的判断，这是我觉得课程改革确实真的要继续下去，直到找到更适合学生需求的有效地教学教材！