软件简介： 《平面四杆机构》说课稿
我今天说课的内容是《平面四杆机构》,下面我将从教材分析、学生分析、教学目标、说教法、说学法、教学过程等六个方面对本课设计进行说明。
一、教材分析
中等职业教育国家规划教材《机械基础》第六章第二节“平面四杆机构”主要包括平面四杆机构的基本类型，判别依据，以及在实际生活的应用实例。学生通过本节的学习，掌握“平面四杆机构”的知识和技能，学会一种设计交流的技术语言，本节内容也是后续知识的基础。
二、学生分析
由于学生对基础这门课总是有畏难心理，总是认为自己的想象能力差，失去学习的兴趣。我利用多媒体课件,精心构建学生自主探究的教学平台,启发引导学生观察,想象,思考,实践,从而发现规律、获得知识,体验成功。
三、教学目标
1、知识与技能：掌握四杆机构的形式，判别依据，了解其实际应用，通过合作研究，动手操作，培养学生动手能力。
2、过程与方法：通过小组团队的合作，培养学生合作学习的意识，并最终完成本节课下达的任务。
3、情感价值目标：激发学生对本门课程的学习兴趣，提高学生的动