软件简介： 教学反思
现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。美术课上，理论讲述与操作训练相结合，从而充分调动学生眼，手，脑的协调性。在教学中注意将看看，想想，讲讲，做做，画画等方法和我们的美育有机地结合起来，有利于调动学生学习的积极性。
比如在这堂色彩课中，理论性的东西学生都已经理解了，但是对于实际操作起来，往往理论联系不了实际，因此我改为教师示范，学生大家一起进行习作练习。在练习过程中，我加入自己对画面的分析，让学生跟着老师一起起稿，接着我课堂当中加入教师指导学生这一环节，这是我课前所加的一个部分。在指导中，大部分学生刚开始作出来的作品看起来实在不怎样，但我首先对学生的学习热情大加鼓励，然后对不同的作品分别给予分析与有选择性的建议，而避免具体教他们怎么做，教师用意见或建议的方式更善于发掘学生的潜力，这样使学生总能保持着自信的学习态度。