软件简介： 第四单元：音乐与社会 第2节：大众音乐——影视音乐
教学反思：
本节课的成功之处是在新课程理念的指导要求下,运用多媒体信息技术与课程整合，通过合理的情境创设欣赏教学，学生的自主思考主动参与和即兴的创造表演活动，使师生间、生生间、友好和谐的互动，营造一个轻松愉快的学习氛围。高效的完成了本节课的教学目标。
1、情境的创设对于一节课是至关重要的，好的情境仍是需要教师激情的导语或多媒体的应用如：“音像视频、歌曲音乐等”去感染学生、激发学生，他们会很自然的跟随你一起进入学习的情景中来。
2、每一个班级都有自己的不同特色和风格，因此，任何一节课无论你准备得多充分多周密，在不同的环境下都不可能上一样的课，因此我认为针对不同的班级学生特点，不要生搬硬套，因地制宜灵活运用，才能展现你的教学特色和风格。
3、本节课让学生积极地参与到课堂中来，把以“知识”为中心转变为以“资源”为中心，把以“教”为中心转变为以“学”为中心，通过整合，优化教学过程，使学生在轻松愉快的学习环境中获取知识，体验感受主题歌曲音乐在影视中的作用，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及音乐审美能力，为以后欣赏音乐奠定基础。
不足之处：学生个体差异较大，学习能力较低的同学还需老师的更多关注和引导，帮助他们树立自信心和求知欲，因为“兴趣是最好的老师”。情感体验是需要长时期的积累，学生在短时间很难把握作品深层的内涵，为使学生形成知识有效地积淀过程，为此，教师应在新课程理念的指导下，运用多媒体信息技术去大胆的尝试，不断地创新加以完善，才能有效的进行教学。