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软件简介：
让自己要做好一个合格.优秀的保育员，应掌握全面的保育知识，熟知自己一天的工作细则认真掌握托幼机构的卫生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求（传染病流行期的消毒）培养儿童良好的行为习惯及各方面的能力训练掌握体弱儿和肥胖儿的特殊护理的方法掌握常见幼儿传染病的隔离期及预防措施，掌握常见意外事故的预防及处理方法，幼儿户外活动前后注意事项。懂得幼儿健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。 我做保育工作有十几个年头了，最让我荣誉感的就是我的午餐管理，从小班到大班在大班到小班有好几个任回了，可是最难搞的就是小班的孩子吃饭，小班的孩子刚刚离家到幼儿园，对吃饭不是很会在家还都是喂的，孩子小还比较挑食，有的孩子还根本就不吃，有的还没有吃几口就要吐，碰到有比较聪明的孩子看到不喜欢的吃的饭菜还有意打翻掉，其实怎样的孩子每个幼儿园、每一个班都有。比如：我们班有这样一个孩子，叫丁叮，从小班来的时候，一到中午，我把小推车一推进进教室，她就有一种条件反射，马上就吐，不要说叫她吃饭了，可是一次可以不吃二次可以不吃，可也不能经常不吃，后来我和她家里沟通再跟班里老师商量，每当我中午进教室的时候叫孩子到里面去，如果要吐就先吐掉，再出来盛饭菜吃饭，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。 遵循保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育是幼儿园的任务。作为一名保育员，我不仅要照顾好幼儿的身体，还必须对幼儿实施相应的教育，积极做好配班工作，促进幼儿身心健康发展。为了做好配班工作，我是这样做的。一、全面贯彻保教结合的原则幼儿一日生活的各个环节都存在着保育与教育的因素，只有保教结合，相互渗透，幼儿才能得到全面发展。比如，生活活动中洗手这个环节，我既教给幼儿讲卫生不生病的知识，又注意培养幼儿的生活自理能力，同时还对幼儿进行节约用水、爱惜成人劳动成果的品德教育。由此可见，通过洗手这一活动，幼儿在生活卫生习惯、品德行为等方面都受到了教育。二、增强目标意识教师组织幼儿的一日生活、学习活动的各个环节都有教育目标，保育员只有对这些了解了，才能在配合教师组织各种活动时做到心中有数，配班才更具有针对性。比如，教育活动“粘贴”，不仅要培养幼儿感受美的能力，也要锻炼幼儿的小肌肉。我了解了幼儿的发展目标后，配班时就不再包办代替，而是给予幼儿恰当的指导，鼓励幼儿自己动手。这样，幼儿才能得到锻炼和发展。三、善于观察幼儿，因人施教同龄的幼儿，其自身的发展水平各不相...... |
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