软件简介： 教学反思
通过学生自己讲课来完成本课教学的过程，我觉得有如下几个优点：
1、 学生听课的兴趣和积极性都更高了，课堂气氛也很活跃，毕竟他们都是同龄人，毕竟他们想知道他们的同龄人会讲得怎么样。
2、 学生在准备课和协助课过程当中能学到比课堂更多的东西，毕竟学生的视角和老师的视角会有所不同，学生取舍资料的前提是手上掌握有尽可能多的资料。
3、 学生多方面能力得到锻炼，比如团体合作精神，比如锻炼胆量、口才，比如获取知识的能力等等。
4、 师生关系会更融洽。在这其中教师真的只是参与者协助者。
当然还存在如下几个问题：
1、 为了鼓励学生充分发挥自己，调动他们的积极性，我没有对她们讲课时间做限制，结果完成这课包括音乐在内我用了三节多课，而按课程要求是一节课。
2、 因为学生能力所致，本课的知识目标基本在小老师的讲述中得到实现，但情感态度和价值观目标没能实现，因为媒体设备的限制也因为学生的讲课角度，对名家名作学生基本没欣赏到。
3、 学生讲课内容生动有趣，但缺乏知识框架和体系。
改进策略：
1、 在以后讲课当中逐步限制学生讲课时间，协助学生取舍资料。
2、 指导并帮助学生制作媒体课件更形象地展示授课内容。
我觉得学生自己讲课的这种方式挺好也很好实践，我一定会继续坚持这种上课方法，当然我会在实践中不断总结不断改进不断完善。