软件简介： 课时 2 课型 设计.应用
课题 生活中的标志（一）
重点、难点 重点：识别各种标志，特别是环境中的公共标志；了解标志的基本分类和基本特征；了解标志设计的基本方法；立足校园，尝试标志设计。
难点：标志设计的构思创意。形式美的运用。
教学目标 认知目标：深入生活，收集生活中常见的标志，特别是环境中的公共标志，认识和了解标志的基本分类和基本特征。
技能目标：指导学生为班级、学校或身边的某项活动设计标志，让学生体验标志的设计过程和制作特点。
展示交通标志，让学生们分析各种交通标志传递的信息。
展示交流师生收集的标志。
对标志进行分类，即环境标志和商业标志。
分析标志的特征，即功用性、识别性、显著性、多样性、艺术性、准确性和持久性。
功用性：标志的本质在于它的功用性。标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。
识别性：标志最突出的特点是各具独特面貌，易于识别、显示事物自身特征，标示事物间不同的意义、区别与归属是标志的主要功能。