软件简介： 初中英语写作教学设计与教学反思
一、本节课（仁爱版七年级下册Uiit 5 Topic3）请同学们看图
（一般现在时）表达一天的学习情况，请根据下面日程表的活动内容，以”My School Day”为题，写一篇不少于60个词的短文。
时间 活动内容
早
晨 6:00 起床
 6:40 读半小时英语
 7:10 早餐
上午 上四节课
 中餐
下午 上三节课
 （4:30—5:30）体育活动
 晚餐
晚上 看报或散步
 （7:30—9:00）做功课
 （9:30）睡觉
二、 教学目标
写作一直被认为是英语教学过程听、说、读、写四项技能中最难提高的技能，对于农村学生而言，更是一个比较薄弱的环节。加强写作的目的，是为了提高学生的英语写作水平，培养合作竞争意识，优化写作教学过程。
三、 教学步骤
1. Warming-up：通过展示表格，目的是让学生进行，展开小组讨论，活跃课堂气氛，为引出本节课的写作话题做准备。
2. Revision：(1)引导学生复习有关词汇， 让学生用已学过的单词来巧妙构思写作。把这些内容联系起来，使用起来更会得心应手，语气连贯，加强文章的连贯性。