|
软件简介:
1、说教材 《熊猫妈妈听电话》是一篇童话故事。本课以熊猫妈妈接听电话的方式,写了它的孩子在不同的国家演出时,受到了各国人民的欢迎,也把中国人民的友谊传到了世界各地。课文写熊猫妈妈三次接听电话,三个孩子分别从日本横滨、法国巴黎、美国纽约向妈妈讲述它们演出受欢迎的情景。课文语言生动、活泼,结构整齐清楚,很适合低年级的学生朗读。 2、说学情 学生已有了较强的识字能力,因此,识字教学以学生自学为主,放手让学生交流自己独特的识字好方法。但是,朗读课文和语言表达能力差异较大,基础好的同学只要听几遍录音,就能把课文读得声情并茂,语言的表达能力也很强,看着实物不仅能说几句连贯的话,有的同学还能发挥想象介绍熊猫的活动情况。而基础差的同学跟着别人学讲话还讲得断断续续,说不清楚。因此,在课堂上老师要注意采用一些激励的机制,让更多的学生参与,缩小学生间的差距。 3、说教学目标 根据本单元的单元目标,结合本班的实际情况,制订本课的教学目标。本课的教学目标尽量体现学生学习的层次性,既要保底:在语言环境中学会10个汉字,正确朗读课文, |