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尊敬的各位老师,大家好! 今天说课的题目是幼儿园环境,选自人民教育出版社2011年修订出版的《幼儿教育学》第五章《幼儿园教育的基本要素》中的第三节。我打算从以下六个方面来说课。 一、教材 二、教学目标 三、教学重点和难点 四、教学方法 五、教学程序 六、教学预期效果 一、说教材 《幼儿教育学》是幼儿师范的专业理论课。它融理论性、实践性、应用性为一体,在专业课中起着承上启下的作用。第五章《幼儿园教育的基本要素》,是幼教理论和实践的连接点。 《幼儿园环境》是在第一节幼儿教师、第二节幼儿之后的第三节。本节学习之后,学生就能全面了解幼儿园教育的三个基本要素,并深刻理解三要素之间既联系又制约的关系。幼儿园环境是教育的客体因素,是师生共同依存和作用的对象,是幼儿教师和幼儿发生重要联系的纽带。需要强调的是,教师的观念和行为不仅是构成教育环境的重要因素,而且是影响 |