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我的说课题目是《汉族民间舞》第二课时。
    幼师舞蹈课是一门集技艺性、实用性为一体的基础课。是培养合格幼儿师资不可缺少的技能课、工具课。由于我校采用小组分班的教学方式使我们的课堂教学具有一定的规律和共性可寻。据此，我准备从教材分析、学情分析、教学方法、学法指导、教学过程几方面分别加以阐述。
一、教材分析
本课选自高教社出版的中等职业学校幼教专业教材《汉族民间舞》中篇第二单元。本单元教学内容包括：…….本单元教学内容的设置充分体现了本学科集技艺性与实用性为一体的特点。
本课的地位与作用
本课是根据…..而成的，全曲结构短小，只有16小节。但，本课的学习在本单元中举足轻重，起到承上启下的关键作用。具体表现为：
1、从技术上看，它是前面所学常用    在   上的集中体现。
 2、就教材体系而言，它为后续学习《娃娃舞》等舞蹈储备知识和技能。
3、就能力培养来看，它是培养学生左右手协调配合能力和舞蹈表现力的良好范本。
二、学情分析
（一）本课学习背景
本课教学对象是：幼师二年级第一学期学生。这一学期的教学任务要求学生能………..培养初步的舞蹈表现力以及具有初步为儿童舞编排的能力。
本课是第二课时。我们在第一课时中重点解决动作、节奏等基本问题，初步掌握了本曲常用指法类型、动作的正确。学生经过一周的练习，基本上都能完整跳下来，但还不能把乐曲轻快活泼、热情洋溢的风格表现出来，大都存在动作不