软件简介： 大班数学：自编10以内加减混合应用题
活动目标：
1、   在理解应用题三要素的基础上，学会自编10以内加减混合应用题。
2、  提高幼儿动手操作能力及语言表述能力。
3、  训练幼儿的倾听、分析、理解、判断等思维能力。
活动准备：
  智慧盒  课件  课前学会10以内加法和减法  作业纸  粘纸
活动过程：
一、          开始部分
数学音乐游戏《弄你》
二、          学习自编10以内加减法应用题
1、教师示范编加法应用题
（1）出示课件一：教师根据课件编应用题
有一天，我到停车场去当义工，这时从外面开来了4辆汽车，又开来了6辆汽车，小朋友帮我一起算一算吧！停车场一共开来了几辆汽车？你是用什么方法计算的？
我们先来想想我说了一件什么事情？先怎么样？后怎么样？出现过几次数字？最后问题是什么？
（2）引出应用题的3个条件：边提问边在大演示板上操作，插棋子记录刚才故事的内容。
（3）教师和幼儿归纳总结什么叫连加应用题? 讲了一件什么事？（停车的事）出现了几个数字？（2个）最后提出了一个什么问题？