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今天我说课的内容是管弦乐《森林水车》，我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法以及说教学过程这五大方面来讲。
一、说教材
《森林水车》选自人音版第3册第一课，是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。
乐曲的主题旋律是4个简短的乐句，G大调，2/4拍的小快板，带着波尔卡舞曲活泼、愉快的特点，表现了作曲家看到森林美丽景色的愉快心情又使人联想到水车飞溅着水花快活旋转的情景。我们一起来聆听一下吧 &&&
我多次地聆听主题音乐脑海中会联想到这样的一幅景象：大型的水车忙碌地转着，水车上飞溅下来的小水花充满活力地跳着，仿佛跳进了孩子们的音乐课堂，于是大家一起听着、唱着，留下一串串可爱、甜美的笑声……
这个主题在这首乐曲中先后出现三次，在它们之间是两个插部，一个是D大调，情绪欢乐；第二插部是C大调，结构工整，仿佛表现了水车劳作时那认真严谨的态度。
乐曲采用回旋曲式，由序奏+A  B  A  C  A+结尾的程式构成。有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。我个人认为把乐曲放在第三册的第一课中，为低段孩子自由想象力的激发与培养提供了一个具有生命力的舞台；同时也给孩子们插上了富有色彩的想象之翼。
二、说教学目标
针对本课我制订了情感目标：通过聆听、参与小水花的表演,感受大自然的音乐,表达热爱生活与学习的积极心态；知识与技能目标是通过欣赏《森林水车》，了解回旋曲式的特点。过程与方法目标分两点：
1.通过聆听、哼唱、律动来感受小水花飞着、跳着、唱着、笑着的愉快心情，初步记住并能辨别描写水车快乐转动,水花愉快飞溅的主题旋律。