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软件简介:
不足: (1)老师讲授多,学生活动少,课堂气氛有些沉闷 (2)三个课前准备内容没能在课堂上落实,“教学设计”在“实际授课”过程中被打折扣。 (3)本堂课知识容量过大,致使对“公有制经济与非公有制经济的态度”与“我国实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的探究分析不够充分。 (4)本框题教学内容多,一堂课很难完成教学任务。但本人为了追求教学内容的完整性,构建一个完整的知识框架,强行在一堂课完成,明知不可为而为之,必然会造成有些“满堂灌”。这反映出本人骨子里的固执。为此我想,针对有些内容多的框题,政治课其实也可以连堂上。 |