软件简介： 《爬天都峰》说课稿 
特殊教育学校三年级语文说课稿
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教学内容 
教学目标 
学情分析 
教学策略 1. 本课到底要教学生什么内容及其用途。 1.本课是人教版三年级上册第3课，课文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
2.在这节课中，主要教学生联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。
3.学习联系上下文理解词句，体会一些句子在表情达意上的作用，不仅可以帮助学生深入理解《爬天都峰》这篇课文，还可以为学生以后阅读文章提供一个扶手，使他们的阅读与写作能力相对提高。