软件简介： 评《绚丽多彩的节日》
张老师在课堂的教学过程中，注重了学生的自身的感受与体验，这让孩子更能充分理解本课的教学内容，从而内化和掌握。例如一：在教学狂欢节时，教师播放舞蹈场面的音乐，学生听了很是兴奋，教师适时地出示舞蹈画面，并引导学生进行“狂欢”表演。例如二：教师让学生调查时并不是凭空地让学生查与听，而是设置和发放了调查表让学生填写，这样一来，不仅让学生在采访中进行了资料整理，而且还潜移默化地教会了学生调查表的书写方式 。
    教师能够及时的抓住课堂中的亮点来放大，并渗透到学生的生活当中，形成了本课的精彩点。例如：在学生答母亲节时，老师引导学生回顾在母亲节时你是怎样对母亲表达自己的爱的？学生意识到回报母爱是一种美德，同时对自己过去的行为进行了反思。

本课注重了小练习和板书的设计。这一点是品德与社会课上要提倡的。
    对于张老师讲解学生的调查表有一点建议：既然是学生的调查表为什么不让学生来读解呢？相信学生在调查过程中一定掌握和学习了不少知识，可以让学生利用讲解调查表的时候与大家进行交流，这样是一举两得。