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课题 矛盾是普遍存在的 课型 综合课 授课时数 1课时 说教材 1、教材地位:矛盾是联系的根本内容,是事物发展的动力,矛盾的观点是辩证法的核心和实质,也是辩证法和形而上学的根本分歧。矛盾分析法是认识事物的根本方法,两点论则是矛盾分析法的基础和逻辑起点。 2、教学目标:知识方面,让学生理解矛盾普遍性原理及对待矛盾的态度和方法;能力方面,培育学生辨证思维能力、分析与综合能力以及理论联系实际的能力;觉悟方面,引导学生坚持“一分为二”地看待人和事,正确理解并自觉坚持党的方针政策。 3、教材重难点:矛盾普遍性原理是两点论的理论基础,学生对“时时有矛盾”存在模糊认识,故确立为本框重点;运用两点论分析理解党的路线方针政策,牵涉到重大的实践问题和理论问题,限于学生生活经历和理解能力,故确立为本框难点。 4、教材处理:设计导读提纲,引导学生加深对原理的理解,并自行设计知识结构图表;结合实际问题,引导学生运用所学方法论解决实际问题;克服教材的滞后性,补充第三个文明,做到教与学的与时俱进! |