软件简介： 大班综合《我是小记者》
   这段时间我们开展了为期三周的主题活动“人们怎样工作”，这个主题中的活动主要是让幼儿们了解人们的职业，以及不同职业所从事的具体工作，学会尊重不同职业的从业者。通过开展这一主题的活动，不仅使孩子获得更多的知识，同时让作为老师的我也有了不少收获。
   刚开始，幼儿友对“职业”这样一个词语没有一点概念，什么是“职业”？“职业”有哪些？这些“职业“具体都是做什么样的工作？他们很难理解。为了使幼儿们对于不同的职业有些基本的了解，我请他们先回家了解一下自己的爸爸妈妈所从事的职业，从而激发幼儿们的学习的兴趣和积极性。在这个主题中有一节活动是幼儿们最感兴趣的，这是一节综合活动《我是小记者》。
活动的目标：
1.明确采访内容，尝试运用采访的方法，了解家人的工作情况。
2.对采访活动感兴趣，能大胆与成人交往，清楚地提出问题。 
活动的重点：
能运用采访的方式了解家人的工作情况。
活动的难点：
大胆与成人交往并能清楚地提出问题。
   活动准备：
一段记者采访的视频。
   活动的过程：
1.观看记者采访的视频
    师：看看刚刚电视上的叔叔都在干什么？他都提出哪些问题？你们来猜猜他的职业是什么？（这个环节利用视频来导入这节活动的主