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软件简介:
一、教材分析 我说课的内容是:小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第六册、第九单元、数学广角中的第一课时。涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。在本节课前,学生虽然已经学习过分类的思想方法,但集合这部分内容比较抽象,针对三年级学生的认知水平,在这里只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想,为后继学习打下必要的基础。综上分析,本课的教学目标定位为: 二、教学目标: 1、引导学生从生活经验中感受到交集的含义。能借助直观图,体验利用韦恩图解决简单的实际问题。 2、通过学生动手操作,启发学生对交集部分的理解,以及韦恩图各部分表示的意思,学会用“只是……”、“既是……又是……”来准确的进行表达。 3、通过生活情景的课堂再现,让学生在探究、应用知识中体验数学的价值。 三、教学重、难点: 教学重点:初步学会利用交集的含义解决简单的实际问题。 |