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软件简介:
指导思想: 通过实验,注重学生的探究过程,培养学生的科学探究精神,激发学生的探究兴趣,提高学生的观察能力、判断能力和学习能力。 教学目标: 1、科学知识目标:A、认识和了解热对物质状态有影响; B、认知自然界中的一些自然现象。 C、知道物质状态有三种:固体、液体、气体。 2、能力培养目标: A、培养观察、记录、归纳、判断的能力。 B、动手操作的能力、团队合作精神。 3、情感态度价值观:培养崇尚科学的态度和实事求是的精神和确立科学的自然观、人生观和价值观。 教学策略: 1、 独立观察思考、主动参与、合作学习、调查研究。 2、 通过小组合作学习,发挥学生学习的自主性。 3、 利用学生已有知识在探究学习活动中,加强学生对事物或事物种类的认识了解和掌握。 4、 强调学生运用语言、文字进行表达和概述。 教学重点、难点:操作实验的能力培养。 教学准备: 教师:水、冰、酒精灯、铁架、石锦网、铁钳、铁板、记录表、蜡烛、烧杯、锡条、水槽。 学生:记录表、铁架、石锦网、酒精灯、水、水槽、蜡烛、烧杯。 导入: |