软件简介： 第七课 品位生活教案
七上第七课第一框《情趣与兴趣》教学设计
七上第七课第二框《追寻高雅生活》教学设计

《情趣与兴趣》教学设计
一、教学目标
  1.情感态度、价值观目标：培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的    心理。
  2、能力目标：引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。
  3、知识目标：1、使学生明白在生活中处处有情趣。
               2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。
二、教学重点： 正确认识兴趣及情趣。区分雅与俗不同的情趣。
三、教学难点：学会培养积极向上、乐观健康的生活情趣，培养区分不同情趣的能力。。
四、教学方法：情景测量法、观察法、谈话法、比较法。
课时安排：一课时
教学过程
导入新课：在上课之前，首先问大家一个简单的问题：请问同学们有哪些兴趣爱好呢？但你们进行着你们感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？
同学们回答：……
老师：其实呢，当我们对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻，同学们是否有着同样的感受呢？今天我们来学习一下有关兴趣和情趣的知识。
一、情趣源于兴趣（板书）
1、关于兴趣
兴趣的含义：兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。（板书）
俗话说：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一些好书，可以增长我们的知识，可以使我们紧张的心情得到放松。大家看一下书本71页的讨论题。杨叶学习之余……
（同学们讨论并作答……）
老师：公说公有理，婆说婆有理，我们中学生的任务是学习，我们专心学习课程知识是正确的。但是呢？我们培养兴趣