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26 三峡 27 短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 28 观潮 ... 三峡 教学目的 1、朗读、翻译文言课文。 2、想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。 3、教育学生热爱祖国山河。 教学重点：目标1、目标2 教学难点：目标1 教学步骤： 一、创设情景，导入新课。 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得一代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脸炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想一睹她在历史上的真容。学习了郦道元的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？ 二、研读、翻译课文。 1、请学生对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。 （备学生）教师巡视学生朗读情况，进行字音纠正和朗读指导。 正音：阙（ ） 叠嶂（ ） 曦 （ ） 月襄 （ ） 陵沿溯（ ） 素湍（ ） 绝巘（ ） 长啸（ ） 属（ ） 引哀转（ ） 2、要求读准字音，分清句间停顿。老师于疑难处点拨，或让学生探讨。 （备学生）教师说明朗读停顿训... |
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