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软件简介：
攀登英语实验项目在我校已经进行了一学期了，回顾一学期中所走过的路程，我们课题组由最初的迷茫、不知所措到现在取得了可喜的成绩，心中充满喜悦。现在，我们的学生能运用所学的句子打招呼：“Good morning,Teacher!”“See you!”。经常能听见学生们在教室里、走廊上说童谣，唱英语歌，学生们对英语的喜爱不亚于语文、数学。家校合一，让家长更快、更好、更准确地了解了攀登英语。下面就我校攀登英语的实施过程和取得的成绩做以小结。 一、做好实验前期的准备工作 学校的大力支持是开展攀登英语实验工作的首要前提。开学初我们就成立了以校长为负责人的项目实验小组，由七位老师承担该实验项目。由于攀登英语教材的特点，我校及时为2个实验班配备了电脑。为了让实验班教师随时了解攀登英语教研信息，发展动态，学校配备了随时上网的办公电脑，为了记录老师和学生的攀登历程学校配备了照相机、摄像机，同时对于教室布置、教具制作费用问题大开绿灯。 一年级每周安排四节课作为攀登英语实验课，每天安排10分钟的晨间学习。 二、环境的创设让孩子们更快乐 为了让孩子们了解攀登 |
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