软件简介：    听了一节公开课——《变迁中家园》，执教的是位亲切的教师，也是一位很有想法的教师。在整个讲课过程中，她给了我颇多启发。
首先，在导入阶段，她展示了三张带有常州建筑物的风景图片，由此引出三个视角——平视、俯视、仰视，而且还用三句诗来表现不同视角给人带来的不同感受，在美术的课堂上巧妙地将文学内容渗透进来。 
接着，老师组织了一个小游戏：在10秒种之内画出房屋，谁画得好，就给予加分奖励。但是，教者在这里出现了缺憾。因为10秒钟对于学生来说时间太仓促了，30秒到一分钟更好些，另外，最主要的是这个节目必须有用处，而不是为了比赛而比赛。在点评时可以强调出“透视”这个概念，做到承上启下的作用。
第三，教者在介绍透视概念时，出示了校园的图片，而不是其他图片。体现了教者的细心，让学生在熟悉的环境中深入地更好地理解透视规律。接着，教者进行了示范，并且一边讲一边画使得学生对此更加印象深刻。
第四，在进行作业讲评的时候，最好不要用诸如：“好”或“不好”这样抽象笼统的表述，而是要对作业进行仔细的分析，并且适当的加入一些专业词汇，慢慢地让学生熟悉并且学会应用这些美术用语。