软件简介： 教学反思:
《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文,我是第一次拿这样的课文来上教研课,在设计时思考了很多,怎样用一个新颖的导入激发学生学习的兴趣 如何把握对议论文这种题材的渗透 特别是怎样落实本单元的两大训练重点"把握主要内容,体会科学精神的含义"和"学习用具体事实说明道理的写法" 在这节课中,我 
1,以" "拉直变成"!"为本堂课的主要线索,一步一步引导学生理解了"真理诞生于一百个问号之后"的含义,了解科学家的科学精神.
2,紧抓事例,理解观点,感悟精神,举一反三,对课文的学习落到了实处.
3,注重了学生的拓展训练,搜集了类似的事例,进行了仿写练习,帮助学生初步了解了议论文这种体裁,在板书上也体现本文的写作特点.
4,学习用具体事实说明道理的写法"落实得不够,主要体现在由于时间不够,仿写没有进行必要的指导.
5,由于担心无法全面落实本课的知识点,老师放得不够,读得不多,气氛不够活跃.
敬请各位多提宝贵意见,谢谢!