软件简介： 美术
学科：中学美术
班级：初一
#老师教学基本功较好，课前准备充分，有合作意识，作业的反馈采取让学生当推销商介绍作品，再请定购商（其他学生）提问的形式，富有新意。从学生的表现看，平时的教学比较扎实、到位。但是，整堂课教学环节设计欠妥，应循序渐进，在复习后及时展示教师的自制教具，通过示范激发学生的创作欲望——你设计了哪些传统纹样?想把它应用在哪些日常生活方面?……并相机提供素材，帮助学生寻找灵感，再让学生合作完成，但之前要先明确要求。此外，学生展示作品过程中没有体现学生的全体参与，仍有部分学生在继续自己的作业，评价时也未能密切联系本课内容进行。教师可以规定完成时间，告诉学生评价的重点，再分组点评，效果可能会更好。