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教学思路 《小动物上体育》是21世纪北京版实验教材小语第二册第8单元中的一篇课文。这是一首童话诗,写的是小动物上体育课的事情。作者创设了一个“队伍总是走不齐”的情景,巧妙的告诉小学生:动物体态不同,走路姿势也不同。课文内容浅显易懂。在设计这一课的教学思路时,我主要体现低年级识字教学为主,课文是识字的载体,做到字不离词,词不离句。使学生在扎扎实实识字的基础上,熟读课文,从而能读出合适的语气,表达出角色的心态。 这课书主要的教学任务是: 1、学会8个生字,(包括多音字“了”liǎo),认读12个字。认识新偏旁“牛字旁”。 2、使学生能够正确规范的书写生字。培养学生正确的书写习惯,并积累识字方法。 3、通过对生字的学习,使学生体会汉字的形体美,产生对祖国语言文字的喜爱之情。 4、学习正确、流利、有感情的朗读课文,能读出合适的语气,表达出角色的心态,使学生产生喜爱动物的情感。 我是这样来分配课时的: 第一课时:学习课文中的四个字“动物和体育”。使学生认识字的音、形和义。重点指导书写“动和物”两个字。其他的生字主要是让学生掌握读音。并且 |