软件简介： 《正切函数的性质和图象》说课稿
各位评委你们好！  
今天我要为大家说课的课题是《正切函数的性质和图象》下面我将从以下几个方面来进行说课
一、教材分析（说教材）
二、教学策略（说教法）
三、学情分析（说学法）
四、教学程序及设想
五、作业布置
六、板书设计
首先来看
一、教材分析（说教材）：
1.教材所处的地位和作用：
本节内容是高中数学必修4第一章第四节的内容。它前承正弦余弦函数的图象和性质，后启已知三角函数值求角的问题.
2.教学目标：
（1）知识目标：掌握正切函数的性质，认识并会画正切函数的的简图.

（2）能力目标：让学生亲身经历数学研究的过程，学会应用内比推理与数形结合的思想处理问题.
（3）情感目标： 
通过学生自主探究小组合作交流的过程体检探索的乐趣，增强团队意识，增强学习数学的兴趣.
3.重点，难点以及确定的依据和处理的方法：
重点：正切函数的性质和图象是本课的难点，其理论依据是任意函数的性质和图象都是紧密相连的都是研究的重点对象.对于正切函数来说由于定义域的不连