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章节 课题 3.8网络文明礼仪 课 时 1课时 三维教学目标 知 识技 能 1.学习并领会《全国青少年网络文明公约》的内容和实质; 2.了解知识产权及其保护的意义。 过程方法 1.通过讨论网络对青少年的影响,初步培养学生辩证思维的能力; 2.通过网上搜索,进一步巩固搜索引擎的使用; 情感态度价值观 1.通过网络与道德案例分析,认识为什么要注意网 络文明、网络安全,懂得什么是侵犯知识产权行为。 2.树立网络中的自我保护意识; 3.让学生明白自己所担负的使命和责任。 教学重点 1.学习《全国青少年网络文明公约》,并贯彻、落实到自己的实际行为中; 2.了解知识产权及其保护的意义,懂得什么是侵权。 教学难点 1.通过对案例的分析、探讨、交流,让学生认识到网络对青少年的正负面影响,树立正确的网络道德观,初步培养学生的辩证思维能力; 2、把网络文明安全、知识产权等与学生实际生活联系起来,加强学生遵守网络文明、树立保护知识产权意识。 |