软件简介： 《直线与平面平行》说课稿
课题选自高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材数学基础模块下册《9.2.2直线与平面平行》第一课时.下面我分别从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学反思六个维度展开本次说课.
【教材分析】 
（一）教材的地位和作用
直线与平面平行是立体几何中研究空间平行关系的重点,它以平行公理为基础,推广了平行线传递性质,揭示了线线平行和线面平行的本质联系,既是后面学习面面平行的基础,又是连接线线平行和面面平行的纽带.（如图）学好这部分内容,对于学生建立空间观念,实现立体几何问题平面化是非常重要的.


（二）教学的重难点
本节主要让学生形成线线平行与线面平行互推的思维路径,故定重点为:直线与平面平行的判定方法和性质.在教学中通过定理辨析、数学语言、课堂速记突出重点.
判定方法和性质的导出培养学生大胆猜测与逻辑推理能力,而其恰当的运用是学习的目的所在,但这恰恰是许多职高