软件简介： 各位老师，你们好！今天我要说课的内容是外研版八年级英语上册第八模块中的第一单元《How do I get to the Forbidden City?》。我准备从教材、教法和学生以及教学过程这四个方面来对这一课进行分析。
第一，说教材
首先，让我们了解教材地位和作用。《英语课程标准》强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践并形成自主学习能力的过程。本模块以出行旅游为话题。Unit 1 中的对话是通过读地图来呈现指路及表明具体位置的语言表达方式。通过本单元的听说活动，给学生提供充足的体验和运用语言的机会。并为下一单元关于描述介绍一区域的读写活动奠定基础。
再看教材的特点。本模块是这学期的第八个模块，主要学习方位的表达方式。其题材是以出行旅游为话题，通过大量的语言材料集中展示了问路、指路、对某一区域进行阐述的语言表达方式，帮助学生能够对某个区域进行描述。本单元是本模块的第一课时，是听说以为主的词汇对话新授课。本单元，以对话的形式，呈现指路、问路以及方位的语言表达方式。借助学生感兴趣或熟悉的内容，从听说读写等方面围绕话题展开，为学生提供了充足的体验和运用语言的机会。
依据新课程理念，结合八年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标。
知识目标：1）能学会并正确使用本单元所学的单词和短语。
          2）能听懂课本中听力材料中的对话内容，正确回答问题。
          3）能熟练地用英语问路和指路，正确地用英语描述方位。