软件简介： 班主任工作总结
九年级上半学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，我也算顺利走过了这一学期。现在就把我一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我是新接班的班主任，有很多困难，也有很多新的契机，围绕我的工作我力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于他们身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。
本学期我还有针对初三学生这个特殊的群体，有计划的开展了三次主题班会，“放飞理想，寻找人生目标”让他们意识到自己已经是初三的学子，在人生最重要的转折点上，应该怎样选择，是虚度年华，混日子还是为着理想努力拼搏；“宽容，我们都是一家人”从人格力量上教会孩子们一种宽以待人的处事的原则和一种豁达的胸襟，培养了他们的集体主义精神；“我进步，我光荣，我入团”则是围绕本班发展第三批团员的工作展开的，从诠释共青团的概念到为什么要入团，我选取了很多材料，孩子们很快认识到了入团是一种光荣的使命，是想挑战自我，发挥自己的所有潜力的桥梁，立刻激起了他们入团的热情。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下两点：
 1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生吴佳岑，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动，每次我们语文组没人泡水了，他都是早早的到我办公室，提着六个空热水瓶，帮老师打水。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了进步。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
因为初三时间紧，7门功课将孩子所有的课余时间瓜分殆尽，我几乎找不到时间去了解学生的内心世界，而无法了解这些孩子内心想什么，势必会对我进行德育工作制造障碍。于是家庭联系本现在成为我和学生交流的阵地，借这些本子我对曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。往往批阅整班家庭练习本要花去我一到两小时。可是借这潜移默化的力量，慢慢的学生也自觉乐意跟我做纸上交流，平时不敢说不能说的问题和建议也有了机会一吐为快，记得有一次，很内向的黎玉坤在本子上给我留了长长一段话，倾诉他与父亲的矛盾，以及坦率承认周六上网的事实，我花了近两个小时回了一封信劝解父子矛盾陈述上网危机，后来我借课余时间和他谈心时发现，他开始试着体谅父亲，并且三周坚持不去网吧。
三、存在的问题
九（4）班也有他的致命伤，全班29个男生本应充满冲劲，可从三次考试来看班级前十名，男生只有两三个，班级后十名中，男生却占了八九个。没有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。而且这些后进生中很多孩子由于家庭原因，不是单亲离异就是父母在外打工，孩子靠着年近古稀的爷爷奶奶，不是被宠的上了天，就是爷爷奶奶根本管不住这些孩子，更别谈督促孩子自觉学习，这些孩子不是贪恋打篮球就是往网吧里跑。不做作业大王尹嘉伟的父亲一天上班近20小时，母亲三天才有空回来一次，直接导致该生惰性无限滋长，最后一发不可收拾。冰冻三尺非一日之寒，行为习惯非常差的男生的问题已经不是能靠一天两天的教育能改变的了。所以我们班的作业情况很成问题，尤其集中在英语和政史课上，分析成因，前者是因为实在听不懂就干脆放弃，而后者却是觉得是开卷考试，一点都没引起重视，因为的不重视成绩就一落千丈，因为听不懂就无心学习，无心学习就让他们有了上课捣乱课堂纪律的时间和机会，一整个恶性循环。作为班主任虽然经常和任课老师就这些问题想了无数方法应对，可是都只能治标不治本……过不了几天他们就又故态重萌了。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。