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一、教材分析: 肖华的《雨夜奇袭》是一篇类似通迅的报告文学。这篇文章详细描写了红军战士强渡乌江时的恶劣自然环境,衬托了红军战士不怕困难、英勇善战的大无畏英雄气概,并通过完整故事情节的叙述,刻画了红军战士的群体英雄形象,赞扬了中国共产党领导的中国革命的丰功伟绩。这篇文章被编在八年级上册第六单元“雨中情思”,这一单元写雨的诗文,千姿百态,主要是唤起学生各自不同的体验和想象,本文重在体会雨夜的环境对人物形象的作用及事件发展的影响。 二、教学目标 知识与能力 1、掌握“湍急”、“麻痹”等生字词; 2、了解红军雨夜强渡乌江的经过; 过程与方法 1、在活动参与中分析红军出奇制胜的原因; 2、在语言品味中体会本文的写作手法; 情感态度价值观 学习红军战士机智勇敢、顽强拼搏的革命英雄主义精神。 三、教学重难点 教学重点和难点的顺利实施是完成教学目标的关键,根据三维目标,教学重点确定为了解红军雨夜强渡乌江的经过及出奇制胜的原因,这是分析文章主题的切入点。教学难点确定为分析文中环境描写的作用,体会对比、衬托的写作手法,攻克“环境描写的作用”这一教学难点又是写作手法 |