软件简介： 评《剪一剪》
《剪一剪》是学生在学习了对称的基础上教学的，是一堂数学综合实践活动课。既然是数学课就要和一般的剪纸课有区别，即要有它的数学味，夏老师做到了。整堂课下来，不仅让学生学会了剪一个小人、两个小人，乃至一排小人，学生的动手操作能力得到了培养，重要的是学生能在剪纸的过程中感受图形的平移、对称和旋转，并且在教师的引导下，通过观察、比较、推理和分析，形象思维能力和逻辑思维能力得到了训练。
一、让学生在不断猜想和验证的过程中学会剪连续的小人。
从数学的发展来看，它本身也是充满着观察与猜想的活动。在教学中教师不只是让学生动手做一做，还注重培养学生的观察、思考、分析等能力，从而培养学生的创新意识、提升思维能力。如在剪连续的小人时，教师并没有告诉学生应该怎样剪，而是通过看一看、猜一猜、说一说、试一试等环节，让学生经历一系列的探究